接下来四周的主题是让宝宝探讨艺术。
这节课是让宝宝换个笔来画画，并且要认识粉笔。
Mary老师拿出了大粉笔，和我家的蜡笔是一个形状的，
问大家这时候什么？女儿现在总是抢着回答问题，“是蜡笔”
今天女儿的作品，宝宝自己从众多的色笔中挑选了一支黑色的水笔，
已经不止一次选黑色的了，这点和爸爸很像啊。
女儿在纸上画了几个小虫子，有眼睛，有腿，
很像样，虽然眼睛长到了虫子的外面。
用粉笔，宝宝选了一支白色的粉笔，在白纸上画了几下，就
跑去老师那里“这个笔画不出来”
老师发了黑色的纸张给大家，再画，OK了。宝宝用粉笔很有力量。
然后就是老师指导小朋友们用毛笔沾水水将粉笔画从纸上涂去，然后问大家：
“粉笔画的画到哪里去了呢？”
女儿又是抢着第一个回答：“在笔上”
mary老师又拿干的毛笔涂了几下文：“那这次为什么涂不下去呢”
宝宝回答很干脆：“不知道”
快下课了，宝宝要上厕所，我告诉老师，墙上的作品要给宝宝留着。
上厕所回来，已经下课了，打扫卫生的阿姨正在收拾东西，宝宝急了，
宝宝：“爸爸，快点快点，我的作品”
爸爸：“宝宝，来，没事的，阿姨不收宝宝的作品，爸爸先给宝宝的作品照张相”
宝宝：“不的，不的，快，宝宝的作品”急得蹦了起来。
我就帮宝宝收作品，她还怕慢，自己从墙上揭下来。
OK，带宝宝的作品回家。
又去给宝宝报音乐课，宝宝要求好几次了，人多，课难排，那就排号等吧。
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